Дистанційне навчання

Група	Дисципліна	Задання для самостійного опрацювання
ВШ-21	Педагогіка	Тема: Вплив середовища на розвиток і формування особистості. Завдання: підготувати повідомлення за темою
		Тема: Розвиток і виховання. Завдання: конспект
		Тема: Діяльність як чинник розвитку особистості. Завдання: підготувати повідомлення за темою
ВШ-31	Педагогіка	Тема: Трудове виховання. Мета і завдання трудового виховання школярів у сучасних умовах. Зміст, форми і методи трудового виховання дітей у початковій школі. Трудове виховання як основа народної педагогіки. Види дитячої праці й умови її ефективності у вихованні. Система трудового виховання. Профорієнтаційна робота. Методика організації різних видів трудової діяльності молодших школярів. Завдання: конспект
		Тема: Естетичне виховання. Поняття про естетику, естетичне виховання, естетичну культуру. Основні категорії естетичного виховання: естетичні ідеали,   естетичні смаки, естетичні цінності. Завдання естетичного виховання, його зв'язок з іншими напрямами виховання особистості. Принципи та система естетичного виховання школярів. Засоби естетичного виховання. Шляхи естетичного виховання: виховання на уроках естетичного циклу та у позакласній роботі. В.О.Сухомлинський про естетичне виховання дітей засобами природи та мистецтва. Компоненти змісту естетичного виховання: естетична свідомість, естетичні почуття, досвід художньо-творчої діяльності. Естетичне виховання молодших школярів у сім’ї. Завдання: конспект
		Тема: Фізичне виховання. Завдання фізичного виховання. Класики-педагоги про роль фізичного виховання, засоби фізичного виховання. Система фізичного виховання, її елементи. Фізичне виховання у сім’ї. Завдання: конспект
ВШ-41	Педагогіка	Просвітницька діяльність і педагогічні погляди Г.Сковороди і О. Духновича. Видатний вітчизняний педагог К.Д. Ушинський. Завдання: конспект, підготувати повідомлення на тему: «Педагогічна спадщина К. Д. Ушинського»
		Головні тенденції розвитку школи і педагогіки друга половина ХУІІІст. - початок ХХст. Завдання: підготувати повідомлення
		Школа і педагогіка України в період XX століття. Завдання: конспект
		Українські педагоги А.С. Макаренко і В.О. Сухомлинський. Завдання: підготувати повідомлення на тему: «Педагогічна спадщина А.С. Макаренка», «Педагогічна спадщина В.О. Сумомлинський»
ВШ-31	Основи корекційної педагогіки (Дефектологія)	Тема: Особливості корекційно-реабілітаційної роботи з дітьми з порушеннями опорно-рухового апарату. Завдання: практичне завдання
		Тема: Психолого-педагогічна характеристика розумово відсталих дітей. Завдання: конспект
		Тема: Особливості корекційно-реабілітаційної роботи з розумово відсталими дітьми. Завдання: практичне завдання
Ф-41	Основи педагогічної майстерності	Тема: Основи техніки саморегуляції. Способи створення робочого самопочуття. Аутогенне тренування. Складання програм самонавіювання. Завдання: конспект та практичні завдання
		Тема: Мовлення вчителя, його значення для професійно- педагогічної діяльності. Завдання: конспект та практичні завдання
		Тема: Основи техніки мовлення. Вправи на розвиток культури мовлення. Завдання: конспект та практичні завдання

Завдання та матеріали для самостійного опрацювання можна переглянути за посиланням https://drive.google.com/drive/my-drive

06.04-10.04

Група	Дисципліна	Задання для самостійного опрацювання
ВШ-21	Педагогіка	Тема: Зарубіжні теорії розвитку особистості. Завдання: скласти опорний конспект, підготувати повідомлення за темою
ВШ-31	Педагогіка	Тема: Моральне виховання. Завдання: скласти опорний конспект, дати відповіді на запитання (письмово)
ВШ-41	Педагогіка	Тема 5. Школа, виховання і педагогічна думка в країнах Стародавнього Сходу, Греції і Риму. Завдання: скласти опорний конспект
ВШ-31	Основи корекційної педагогіки (Дефектологія)	Тема: Психолого-педагогічна характеристика дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Завдання: скласти опорний конспект
Ф-41	Основи педагогічної майстерності	Модульний контроль №1 Тема: Поняття про педагогічне спілкування. Функції педагогічного спілкування. Стилі педагогічного спілкування. Завдання: скласти опорний конспект, практичні завдання

Завдання та матеріали для самостійного опрацювання можна переглянути за посиланням https://drive.google.com/drive/my-drive



13.04-24.04

Група	Дисципліна	Задання для самостійного опрацювання
ВШ-21	Педагогіка	Тема: Педагогічний процес як система і цілісне явище. Завдання: конспект Тема: Сутність і структура педагогічного процесу. Завдання: конспект
ВШ-31	Педагогіка	Тема: Учитель – класний керівник. Завдання і напрями діяльності класного керівника. Психолого-педагогічні уміння класного керівника. Складові педагогічної майстерності вчителя. Основні завдання і функції класного керівника. Специфіка позанавчальної роботи класовода початкових класів. Завдання: скласти опорний конспект Тема: Виховання дітей у сім’ї. Поняття про сім’ю, сімейні стосунки, функції сім’ї. Типи сім’ї. Основні завдання родинного виховання. Вплив сім’ї на розвиток дитини. Стилі стосунків між батьками і дітьми. Зміст, методи та засоби сімейного виховання. Педагогічні умови успішного виховання дітей в сім’ї. Форми роботи з батьками. Методи вивчення сім’ї. Труднощі і недоліки виховання дітей у неблагополучних сім’ях. Завдання: конспект
ВШ-41	Педагогіка	Тема: Розвиток школи, виховання і педагогічних ідей у середньовічній Європі в епоху Відродження і Реформації. Завдання: скласти опорний конспект Тема: Я.А. Коменський – засновник прогресивної педагогіки. Шкільництво, педагогічна думка і виховання в країнах Європи в XVII- XVIII ст.; в ХІХст.. Завдання: скласти конспект, підготувати повідомлення на тему «Педагогічна спадщина Я.А.Коменського»
ВШ-31	Основи корекційної педагогіки (Дефектологія)	Тема: Особливості корекційно-реабілітаційної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Завдання: конспект, підібрати вправи для розвитку мовлення дітей молодшого шкільного віку Тема: Психолого-педагогічна характеристика дітей з розладами спектру аутизму. Завдання: конспект
Ф-41	Основи педагогічної майстерності	Тема: Аналіз ситуацій спілкування педагога з дітьми. Конфлікти у педагогічній взаємодії. Завдання: конспект, аналіз педагогічних ситуацій Тема: Майстерність переконання і навіювання. Вправи на аналіз переконуючих та навіюючих впливів вчителя та на розвиток вмінь здійснювати різні форми впливів на учнів. Завдання: скласти опорний конспект, практичні завдання Тема: Педагогічний такт вчителя. Аналіз ситуацій  та розв’язання задач по проблемі педагогічного такту. Завдання: конспект, аналіз педагогічних ситуацій

Завдання та матеріали для самостійного опрацювання можна переглянути за посиланням https://drive.google.com/drive/my-drive


27.04-11.05

Група	Дисципліна	Задання для самостійного опрацювання
ВШ-21	Педагогіка	Тема: Закономірності і принципи педагогічного процесу. Завдання: конспект Тема: Технологія педагогічного процесу. Завдання: конспект
ВШ-31	Педагогіка	Тема: Технологія виховання. Поняття про технологію виховання. Комплексний підхід. Завдання: конспект Модульний контроль
ВШ-41	Педагогіка	Тема: Головні тенденції розвитку школи і педагогіки зарубіжних країн у першій половині XX ст. Сучасні національні системи освіти в розвинених країнах світу. Завдання: підготувати повідомлення на тему(на вибір): «Головні тенденції розвитку школи і педагогіки зарубіжних країн у першій половині XX ст.»; «Сучасні національні системи освіти в розвинених країнах світу». Модульний контроль
ВШ-31	Основи корекційної педагогіки (Дефектологія)	Тема: Особливості корекційно-реабілітаційної роботи з дітьми з розладами спектру аутизму. Завдання: конспект Модульний контроль
Ф-41	Основи педагогічної майстерності	Тема: Самовиховання у формуванні педагогічної майстерності. Аналіз програм самовиховання видатних людей. Складання програми самовдосконалення. Завдання: конспект, скласти програму самовдосконалення. Тема: Елементи акторської майстерності у педагогічній діяльності. Урок – театр одного актора. Завдання: конспект, практичні завдання Модульний контроль

Завдання та матеріали для самостійного опрацювання можна переглянути за посиланням https://drive.google.com/drive/my-drive